من أوراق سيرة والدتي…. حلقة 29!
والدتي الأمية….
ظهرت عندي بوادر مبكرة للاهتمام بالثقافة، فجمعتُ وأنا في الصف الرابع بضعة كتب ومجلات ونظمتُ جدولاً لشبان القرية لمطالعتها، وفي المرحلة الثانوية شجعنا الأستاذ محمود شقير -مدرس اللغة العربية في المدرسة الهاشمية- على القراءة والكتابة. حاولتُ كتابة قصة قصيرة عن أم تحمم أطفالها في اللكن لكني خجلتُ من عرضها، لأنها تتحدث عني ومن وحي واقع فقرنا في تلك الأيام.
لم تكن والدتي تشغل نفسها بما يفوق طاقتها. كانت تقول: اعمل بما تستطيعه وانآى عما لا تستطيعه. ربما كان هذا مغزى ترديدها مقولة: (قيس قبل تغيص واوعى من الخطأ). كانت شديدة الالتزام بأولوياتها وشمل ذلك جوانب حياتها كافة، واستحال الألم عندها إلى أداة تخلّق ونهوض، فأضحت ماكينة ضخ قوة لا مستنقع بكاء، وامتلكت فراسة التمييز بين آلام المخاض وسكرات الموت، وجعلها التفاؤل تغرس بذور المستقبل في تربة الحاضر، وتغلبت على قسوة الألم بقوة الأمل، وتعاطف القدر معها حين توفيت وما زالت في الخمسين من عمرها، بعدما اكتمل حلمها بتخرجي في الجامعة، لم يرد القدر أن يتحطم الحلم بتناشر أسرتنا أشلاء حين انكشفت خليتي بعد أربعة أشهر من وفاتها. اكتسبت علاقتي بأمي ما يتجاوز علاقة الأمومة إلى القدوة والمعلم، فأضحى سلوكها ميزاناً أزن به خطواتي ومواقفي ولو كنتُ بعيداً، وفي ذلك كانت مرشداً وموجهاً وليس مراقباً.
تعاظمتْ في رأسي فكرة الاستقلال الشخصي والاعتماد على الذات. هل نجم ذلك عن فقري الأسري الذي ولّد لديّ حذراً مبكراً تجاه المستقبل؟ أم أنها صعوبات حياتي لاحقاً كفدائي؟ أم تأكيد والدتي على بث هذه الثقافة فيّ مذ كنتُ طفلاً؟ أم أنها ثقافة ورثها الفلسطيني من نكبته؟ ربما هذه جميعاً! كبرتُ وتزوجت واشتغل ولداي علاء وخالد في العطلة الصيفية وهما في الصف الحادي عشر والعاشر في مطعم رجل عربي في بلدة عين كارم غرب القدس، أما سيف الذي دخل الصف الأول الابتدائي، فعلى قدر فهمه لضرورة المشاركة في دعم أسرتنا التي كانت تمر بضائقة مالية، اشترى دزينة أقلام رصاص ليبيعها لزملائه في المدرسة. منذ صغرهم شجعتُ أبنائي على العمل وحفزتهم على المبادرة والتضامن، وأنا مُغرمٌ بنظرية الإنضاج المبكر وتنمية حسّ المسؤولية. لم يسقط ذلك عليّ من السماء ولم يأت فجأة، فحين كنتُ في الصف الخامس الابتدائي اشتغلتُ في مطعم في رام الله، وحملتُ الكعك على رأسي أنا وعطا لبيعه في حارات المدينة. لم نعد فقراء، لكن العمل حقنة تُلقح الأبناء بفهم تدريجي للواقع وتجعلهم يُقدرون قيمة الوقت والجهد والمال، وتسلحهم بأدوات حوار ومساومة تعزز فيهم مشاعر الثقة بالنفس. لكن جرأتي أوقعتني في محظور المبالغة، فدون أن أدرك دخلتُ بأبنائي -علاء وخالد- منطقة يُحظر العوم فيها، فسمحتُ لهما بالنوم في منامة المطعم الذي يعملان فيه. صُدمت حين صارحني علاء بعد سنوات بأن أحد العمال حاول جره لأوكار الدعارة. كان يمكن أن أخسر أبنائي حين انزلقتْ بي الثقة الزائدة إلى مُنحدرات التهور.
وفي حين أنني مغامر كأمي وأدعم الاغتراب فزوجتي بيتوتية وتخشى المغامرة، تريد أن يظل أولادها حولها. لقد شجعتُ الأبناء على السفر ولم أقيدهم برأي، وتصرفتُ باعتباري صديقاً لا أباً. وعلى هذا الطريق الرحب تنقل علاء من موقع عمل لآخر بسلاسة، وتمرد عنان وسيف دون أن ألوم أحدهم أو أؤنبه، كنتُ أشعر دائماً أن واجبي دعمهم وتشجيعهم ومحاورتهم بهدوء حين يُخطئون. هذا لا يعني أنني لم أرتكب أخطاء، لكن لم تأخذني العزة بالإثم، وأتاح الحوار والمرونة إبقاء الأبواب مشرعة للحلول. وتعلمتُ أنه يجدر الحذر من إطلاق مصطلحات قاسية على سلوكيات الصغار، كالكذب، السرقة، التخريب. هذه المصطلحات أكبر مما تحتمله سلوكيات بريئة، فكثيراً ما ملأنا جيوبنا بثمار غير ناضجة نختلسها من بساتين الجيران والفلاحين، وكنا نتلذذ بمغامرات السطو على كروم الزيتون لملء جيوبنا ببعض قروش نشتري بها حلوى. ثم في أية سياقات نضع تسلقنا للمنحدرات الخطرة والأغصان العالية، ودخول الكهوف المعتمة والآبار المهجورة للفوز بعُش طير ربما سبقتنا إليه أفعى سامّة؟ إنها المغامرة والطاقة المتفجرة للتعرف على الذات واكتشاف الجديد. ومع تقدم العمر واتساع مساحة المعرفة تعلمتُ أن الطفل منذ الولادة وربما قبل ذلك، مهيؤ بأدوات حسية تساعده في شق طريقه وبناء شخصيته. آلات تصوير وطباعة ومجسات شتى تعمل تلقائياً وعلى مدار الساعة، تُخزن صوراً وأحاديث وانطباعات ومشاعر تصبح مرجعية ينهل منها، ما يتطلب الحذر فيما نقول ونتصرف أمام الأطفال.
كثيراً ما سألني أولادي: (من أين لك هذا الهدوء والشخصية المنفتحة؟). توقفتُ وتساءلتُ مع نفسي: أهي جينات والدتي؟ أم ردة الفعل على قسوة والدي؟ أم أنه مسار اجترحته بنفسي وفق خبراتي الحياتية؟ أم هذه جميعاً وأخرى غيرها. لقد صبرتُ على قسوة حياتي المادية في الجامعة، ولم أضطر والدتي لبيع أرض أو أتخلف في الدراسة، وأصحبتُ فدائياً دون استشارة أحد، وقدتُ خليتي في عملية عسكرية خطيرة دون انتظار أمر القيادة أو توجيهها، وعبرتُ نهر الأردن وأنا لا أتقن السباحة، ولاحقاً جبتُ بلدان كثيرة وتعاملت مع بشر كثر، فأخذتُ من هذا وتعلمتُ من ذاك…. علمتني التجربة أن لا مستحيل في الحياة.
مع تحيات أبو علاء منصور
7\1\2021
بواسطة فرات علوان